论公民社会公益精神培育的理论基础

编辑:宣统部 2019-07-01 15:13

1公民社会公益精神培育的概念性解读

1.1民间社会

对于社会团体(也称为协会),我国在《社会团体登记管理条例》中的官方定义是一个非营利性的社会组织,是中国公民的自愿组成部分,并根据其章程开展活动,以实现共同意愿。成员。在国际上,类似于社区组织,有非政府组织,志愿组织,非营利组织等。虽然它们的所有权不同,但它们基本上属于政府组织和市场组织之外的公共领域。关于术语“民间”,习惯上将它与我们的语法语言中的“官方”区分开来。本文中的公民社会概念不是独立于社会概念,它仍然可以与社会概念互操作。强调人们正在考虑我们的许多协会是在计划经济体制下建立和发展的。例如,共青团中央委员会,妇联和其他组织具有协会性质,但由于其特殊的政治和法律地位,它们通常被归类为人民组织。不属于民间社会。

1.2慈善精神

公共福利的概念可以从不同的角度进行不同的解释。从社会学的角度来看,广义和狭义上都有两种理解。考虑到本文的研究对象,以下是从狭义的角度使用公共利益的概念,即“公共利益”是一个非营利性,非强制性,救助和社会的非政府实体。所有公益活动。公益的基本特征可以表现为非政府的。它的主要行为不是来自政府,而是来自社会公民的自发组织。 2非营利性,它是为了满足公众的需求,促进社会发展,而不是为了盈利。 3非强制性,即公益事业的主体是通过自愿行为参与。 4救济,即帮助或支持弱势群体是公益事业最重要的起点。这些弱势群体不仅是社会福利服务的对象,也是公益事业生存和发展的社会条件。 5社会,这意味着公益活动是一种社会活动。

公益精神中的“精神”是一个相对抽象的概念。它在哲学上指的是人们在改造世界的社会实践中产生的思想和意识形态。它不仅是社会存在的反映,也是客观的现实行动。结合公共福利的特点,我们可以将公共福利精神的内容定义为某一社会环境中的公共利益主体。以关怀意识,公众意识和利他主义为宗旨,促进社会群体和人类的共同发展,具有高尚的人格素质和价值观。

1.3公民社会公益精神培育

公益精神属于社区的文化方面。它体现在社会的特定群体,公共福利精神的价值判断以及各种实践活动中的行为选择上。具体而言,社会成员具有高度的责任感,出于倡导人文关怀和利他意识,自愿参与促进公共利益和各项事业的精神。公益活动是参与其表达的一种方式。社区公益精神的培育是建设协会精神文化,促进协会公益活动的重要桥梁。2公民社会公益精神培育的理论基础

2.1新的公共服务理论为培育公民社会的公益精神提供了内在逻辑

新的公共服务理论是由美国公共管理学者Denhardt提出的,它基于对新公共管理理论,公民社会公民权利,社会和公民社会模式,组织人文主义和组织对话的反思和批评。理论是理论的起源,构建了新的公共管理理论。与传统的行政理论不同,新的公共服务理论将公民置于整个治理体系的中心,强调政府治理作用的转变,重视公民意识和公民权利,强调公民之间的交流与合作。政府和公民提高公共服务的有效性。而且价值。

论公民社会公益精神培育的理论基础

新的公共服务理论包含了培养公共福利精神的内在逻辑。首先,新公共服务理论的核心价值观在于追求公共利益。它认为,公共利益是一个共同的原因,源于对共同价值标准的对话和谈判。该理论认为,效率和生产力等价值观不应该丢失,但应该放在更广泛的民主,社区和公共利益框架内。“其次,新的公共服务理论强调公民的作用,而不是政府在治理过程中。在传统的行政理念中,政府被认为是一种公共权力,以普遍利益的形式出现在社会的各种利益集团之上,即政府超越个人的利益。团体,政府提供公共服务。它也是公共利益的主要提供者。但新的公共服务理论认为政府应该为公民而不是客户服务。政府不再是唯一的提供者。它的作用应该是帮助公民表达,实现和分享公共利益。公民必须参与治理体系的核心。因此,培养城市数十年的公益精神和加强公民对公益事业的理解和参与,在维护和促进公共利益方面发挥着重要作用,如有效改善社会福利和福利。作为一个由公民自愿组织的社会组织,只有培养公益精神,才能更广泛地动员公众对所有公民的认识。当公民能够有意识地为公共利益行事时,社会可以摆脱对自身利益的拖累,成为一个广泛的共同利益集体,可以使公共服务成为一种美德,最终最大化公共利益。

2.2需求层次理论对公民社会公益精神的培育提供了深刻的见解。

马斯洛首先在1943年提出了人类基本需求层次理论《人类动机理论》,即需求的层次结构。该理论将人类复杂性的基本需求分为五类。从层次的角度来看,五种类型的需求是逐步递增的。其中,生理,安全和归属需求被归类为低级需求,主要是指满足个人基本物质生活的需要,可以通过外部条件来满足。尊重和自我实现的需要是指在个人获得物质生活的完全满足后,需要通过内在因素来满足追求个人价值,社会尊重和理想实现的高层次要求。从理论的角度来看,马斯洛和其他心理学家认为,“一个国家的多数需求的等级结构与国家的经济发展水平,科学技术发展水平,教育水平和教育水平有关。随着经济水平的提高,人的需求水平也在不断提高,因此,在经济水平较高的国家中,高层次需求的人口比例较高,反之亦然。



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