博客在日语教学中的应用

编辑:宣统部 2019-08-05 14:11

随着信息技术在教育应用中的快速发展,出现了促进教学共同发展的在线学习方法。它改变了教师的工作方式和学生的学习方式,实现了资源的使用和共享,为新时代的外语学习提供了良好的环境。在这种背景下,许多日语教师应该要求教师和学生共同创建一个博客网络学习平台。在这里,文章侧重于博客网络学习,并讨论博客在日语教学中的应用。

1个博客概念

博客(blog/welog)是BBS,E-mail和ICQ出现后的第四种网络通信方式。它诞生于20世纪90年代后期,并于2002年下半年迅速发展。它是一个基于网络的综合平台,可以发布自己的经验,与他人交流,并在简单,及时的情况下整合丰富多彩的个性化显示有效的方式。作为一种易于使用的网络通信工具,它为现代外语教学提供了良好的开发平台。

博客在日语教学中的应用

2博客诞生背景

目前,中国日语教学改革存在诸多问题。与此同时,整个教育体系正处于改革的反思时期。

博客在日语教学中的应用

(1)许多学校招收学生造成师生比例失衡,教师资源不足,师生之间缺乏沟通。特别是自2000年以来的十年间,一些大学的日语专业从20个增加到40个。“严重超负荷”的现象使教师缺乏对学生的个人指导,教师甚至不记得每个学生的名字。

(2)虽然传统的日本教科书仍然保留了内容的经典,但它们缺乏时代和数量和广度的扩展。特别是对于流行的日语单词和热词,它很少涉及课堂教学。日本人和日本人之间存在“代沟”。这使得我们培养的日语人才毕业后不能立即与市场联系。在与日本人交流时,滞后词汇直接影响听力水平和会话水平。

(3)大多数日语教学主要由教师授课。由于课堂缺乏互动,学生的热情难以调动。教学方法传统而单一,不能有效调动学生的学习兴趣。外语教学以单词 - 语法 - 文本为基础,单一的教学方法似乎很无聊,这使得学生失去了选择日语的热情。有时即使是青少年和老年人也因为他们的懈怠而无法写出五十张的照片。现象。

总而言之,中国高校的日语教育存在诸多问题。在这种环境下,博客作为一种新型学习方式悄然受到青睐。

3博客在日语教学中的优势

(1)博客可以有效地帮助学生学习日语。总之,使用博客学习的教学理念,师生之间的关系不再紧张,而是放松和谐。教师和知识的传播者逐渐将教师转变为知识教师,组织者和合作者。学生们通过在博客中不断展示自我,体验到了学习的乐趣,并获得了成功和喜悦。这不断使学生在学习中获得自己的学习成果,他们对学习的兴趣日益增加。课堂上封闭,枯燥乏味的学习状态也将崩溃,学生将以开放的态度走向一个接一个的胜利。



上一篇:案例教学法在工程招投标合同管理教学中的应用
下一篇:列宁对社会主义平等内涵的理论阐释