音乐欣赏课的音乐教育作用

编辑:宣统部 2019-03-13 07:48

本文主要讨论音乐欣赏课中体现的音乐价值的基本价值和社会功能。通过对文化知识的分析,培养高尚情操,培养学生的爱国情怀,提高社会文明程度,表明音乐欣赏课是音乐教育专业课程中非常重要的课程,对促进文明教育和文化教育有重要意义。社会进步。角色。

音乐欣赏课的音乐教育作用

目前,中高等教育已经建立了音乐欣赏课程。在音乐教育的基本价值方面,音乐欣赏课可以使学生开阔视野,丰富知识,培养高尚情操,培养爱国情怀。在音乐教育的社会功能中,它还可以提高学生的个人素质,增强社会文明。 。

一,教授文化知识

在教学方面,其中之一就是对音乐的欣赏,同时也可以说是对文化知识的研究。这种学习侧重于历史知识和音乐文化。从学习音乐文化的角度来看,无论是器乐还是声乐,音乐旋律都是学生听到的第一件事。老师解释了音乐作品,通常涉及作者的分析,作品的主要特征和背景。

音乐欣赏课不仅是多元化音乐教育的一个侧翼,而且还具有通过音乐教育传授文化知识的重要作用。欣赏音乐作品与学习历史密切相关。音乐是一种具有时代特征的艺术形式。作品的背景可以理解他的思想表达。

二,陶冶同学高尚情操

由于对音乐家生活体验的真实艺术写照,他们制作了优秀的音乐作品,包括对未来的渴望和对美好事物的追求。音乐就像生活中的阳光。它离不开这个世界。否则,生活将变得沉闷,你将失去生活的味道。音乐由歌词和旋律组合而成。在许多音乐中,主用音乐语言(节奏,旋律,力量,速度和音调,音调,声音等)来表示。他的作品的艺术美和思想内容由音乐语言的各种元素表达。这种表演形式包括歌唱和表演。音乐的灵魂是一种旋律。因此,欣赏音乐作品,不仅要用耳朵,还要用心去听,才能欣赏真正的意义。旋律背后的美丽是灵魂的声音,丰富的音乐语言和优美的旋律。这也是历史和生活的照片。众所周知,我国历史上的余伯雅和钟子的故事非常感人。玉波是一片高山峻岭,不仅悠扬而美丽,而且还带来了漫长的故事,对于后代的几代人来说,两个人看到对方都是如此,所谓的山水遭遇声音。他们友谊的力量来自音乐。《二泉映月》作者华艳君独特的冷酷夜晚的艺术观念,以及夜晚的旋律,让人们听到了作者的声音,一位经历过生命痛苦和苦涩的盲人艺术家。告诉我们他们不公平的生活。中国是一个多民族国家,民歌非常丰富。从南到北,从东到西,每个民族都有自己的民歌,形式各异。第三,培养学生的爱国情怀

音乐作为人类的精神产物,自人类社会以来就存在,并伴随着历史和物质生活而产生。一旦它产生,它已成为一种沉重的人类精神生活内容,极大地促进了现实生活。在中外古典音乐中,大部分作品都是对祖国情怀的赞美。欣赏这样的音乐作品可以使学生感受到音乐的动机和主题,震撼人心,激发学生的社会责任感和爱国热情。爱国主义的源泉是现代音乐的创造。从中外音乐的典型作品来看,作者对家乡的爱情和爱国主义的热情已被阅读。余星海《黄河大合唱》,聂耳《义勇军进行曲》,刘半农赵元仁《教我如何不想他》......他们的作品都表现出民族繁荣和民族解放的精神和爱国思乡,给人们极大的鼓励和力量。这项工作以爱国主义的核心力量鼓励人的心灵,让人的心灵震惊。这就是力量。

四是提升社会文明程度

音乐欣赏课对社会文明和音乐教育的推动来自于人的统一和教育以及精神影响。我们可以从两个方面来理解。

(1)完成作品的思想内容和丰富深刻的意境,可以提高学生自身素质,升华精神,培养气质。精神力量的作用使学生的个性更加健全,并帮助人们和睦相处。人们对家庭,爱情和友谊的珍惜对整个社会的进步,稳定与和谐产生了积极的影响。音乐欣赏课带来的力量充分体现了社会文明的功能。

(2)就整个群体的学生和学生而言,音乐作为一种世界范围的社会语言,希望增进不同国家,民族和阶级之间的相互理解和交流。例如,每届奥运会的主要音乐,世界和平的优秀典型音乐作品,体现了和平,友谊和进步的目的,以及对人类和平和美好生活的渴望,并为人们带来了相互的沟通和友谊。世界上所有国家和国家。社会和谐与进步具有深远的意义。

五,结论

为了更具体地实现音乐欣赏课的教学目的,在课程的安排中,我们把音乐作品的选择置于沉重的位置。特别是在校园里,我们经常听到学生的意见。据说,听一场精彩的音乐会将使明天成为一个更美好的地方,对学习和生活充满信心,并感受到充满生机。因此,每一位负责任的音乐教师都应该从对社会和学生负责的态度出发,以多元化的教育形式为自己的责任做出贡献。

引用

[1]彭吉祥。艺术词汇介绍[m]。北京大学出版社,2006。



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